YÖK Başkanı Erol Özvar, 2030’a Yanlışsız Türk Yükseköğretim Vizyonuna Dair Üniversiteler ile Bölgesel Toplantıların dördüncüsünü gerçekleştirmek üzere İzmir’i ziyaret etti. Toplantıya bölge üniversitelerinin yanı sıra birinci kere KKTC üniversitelerinin rektör ve temsilcileri de katıldı Özvar, KKTC’nin bütün dünya gençliğine “üniversiteler adası” olarak hizmet verebilecek potansiyele sahip olduğunu belirterek şöyle konuştu: “KKTC üniversitelerinin öğrenci hareketliliği başta olmak üzere araştırma ve geliştirme ile toplumsal tesir bakımında kaliteyi öncelemeleri, şeffaflık açısından uğraş sarf etmeleri, Türk yükseköğretim kurumlarıyla yakın iş birliği kurmaları memleketler arası öğrencilerin dikkatini daha fazla arttıracak.

YENİ YAPAY ZEKA PROGRAMLARI AÇACAĞIZ
Yazılım ve yapay zekâ tabanlı 17 yeni önlisans ve lisans programı; 20 üniversitemizde 70’i aşkın kısımda açıldı. Bu programlar tam doldu. Bu yıl da yeni programların açılmasına öncülük edeceğiz. Ülkemizin dijital maharet açığının kapatılmasında kıymetli rol oynayacağına inandığımız yeni kısımların sayısını kalite standartlarını düşürmeden önümüzdeki yıllarda artırmaya devam edeceğiz. İstihdama hassas programlar kapsamında sıhhatte ve tarımda dijital teknolojiler ile yeşil dönüşümle ilgili insan kaynağı gereksinimini karşılamak için yeni programlar üzerinde çalışıyoruz.

MESLEK YÜKSEKOKULLARININ SAYISI ARTACAK
Organize sanayi bölgelerinde açılan MYO programlarına öğrenciler önemli bir teveccüh gösteriyor. Bu programlardan mezun olan öğrencilerin çoğunluğu daha okullarını bitirmeden iş buluyor. Amacımız kesim temsilcileriyle birlikte MYO programlarını ve müfredatlarını gözden geçirerek öğrencilerimizin daha fazla uygulamanın içinde olduğu modelleri uygulamak olacak.”

YÜKSEKÖĞRETİM 2030 VİZYONU
YÖK Başkanı Özvar yükseköğretimde 2030 vizyonuna dair öne çıkan unsurları şu halde sıraladı:
1. Yükseköğretime erişimde fiyat siyasetleri belirlenmesi
2. Yeni eğitim teknolojileri ile klâsik eğitimin dengelenmesi
3. Kalite teminatı ve global rekabet edebilirlik
4. Akademik motivasyon ve bilimsel üretkenlik
5. Değişen demografik yapı ve üniversiteye erişim talebi
6. İstihdama hassas programlar ile işgücü piyasasının üniversite mezunlarından beklentileri
7. Sürdürülebilirlik
8. Uluslararasılaşma