Yapay zeka destekli eğitim asistanı
Özkaya, üniversite okumak için geldiği İstanbul’da, ortaokul ve lise öğrencilerine imtihanlarda yardımcı olmak gayesiyle özel ders vermeye başladı. Bu süreçte öğrencilerin yaşadığı zorluklara yakından şahit olan Özkaya, 2021’de Sarıkamış’a yaptığı bir seyahat sırasında tanıştığı ilkokul öğrencisinden de birebir şikayetleri duydu. Başta Kovid-19 devri olmak üzere eğitimde yaşanan zorlukların bölge fark etmeksizin emsal olduğuna kanaat getiren Özkaya, bu hususta öğrencilere nasıl takviye olabileceğine dair çalışmalara başladı.
Bu kapsamda Özkaya geçen yıl, Boğaziçi, Koç ve Bilkent üniversitelerinin farklı fakültelerinden mezun olan 15 arkadaşıyla bahse ait fikirlerini paylaştı. Bunun üzerine, Özkaya ve arkadaşlarınca yapılan çalışmaların akabinde Türkiye’nin yerli yapay zeka dayanaklı eğitim asistanı platformu hayata geçirildi.
‘HER ÇOCUĞUN BİLGİ EKSİĞİ FARKLI’
Konuya ait soruları yanıtlayan Özkaya, uygulamayı, “her çocuğun bilgi eksikliğinin farklı olması ve buna nazaran bir dayanak sağlanması” fikriyle hayata geçirdiklerini anlattı. Yerli asistan platformunun öğretmenler için de yardımcı bir “copilot”a benzediğini belirten Özkaya, şöyle devam etti:

“Uygulama, öğretmenlerin günlük işlerine de yardımcı oluyor. Bu uygulamanın gerisinde biz lisan modeli dediğimiz yapay zekalar kullanıyoruz. Bu yapay zekaları birbiriyle haberleşecek biçimde kullanıyoruz. Bu mimaride öğretmen bir prompt yazıyor. Diyor ki ‘Sivas Kongresi’, biz de bunun kazanımlarına bakıyoruz. İlgili dokümanları tarıyoruz ve öğretmenin istediği her mevzudan o çalışmayı sunuyoruz ki sınıfta interaktif biçimde yapabilsin, tek tıkla soruları hazırlayıp öğrencilere dağıtabilsin. Aslında tüm algoritmayı, yazılımı bu biçimde planladık.”
Özkaya, eğitimde fırsat eşitliğine katkı sağlamak maksadıyla platformu hayata geçirdiklerini ve uygulamayı evvel Türkiye’de hizmete sunmak istediklerini aktardı.
Yerli ve ulusal imkanlarla hazırlanan uygulamanın Milli Eğitim Bakanlığı müfredatına da uygun olması için çok çalıştıklarını lisana getiren Özkaya, her çocuğun öğrenme seyahatinin farklı olduğuna işaret etti.
Özkaya, kelamlarını şöyle sürdürdü: “Bir kez, okuldaki bir eğitim teknolojisine entegre bir platform olması lazım ki çocuklar kendi suratlarında ilerleyebilsin. Ayrıyeten özel dersler çok değerli. Diyelim ki bütçenizden bir saat, iki saat ulaşıyorsunuz lakin her gün, her saniye kaliteli eğitime ulaşmak nasıl olur? Oradan bu yerli uygulamamız çıktı. Biz de ‘Bir taşınabilir uygulama yapalım’ dedik. Uygulama artık neredeyse her meskene, telefona girmeyi başardı. Platformu 10 binden fazla öğrenci indirdi ve kullanıyor. Öğretmen tarafında ise 2 bin öğretmen düzenli olarak gündelik hayatını kolaylaştıracak uygulamadaki araçları kullanıyor. Bu aslında Atakan’a has, Kaan’a mahsus bir asistan. Türk müfredatına çok hakim olması değerli. Bu niyetle başladık.”
‘YERLİ İMKANLARLA GELİŞTİRDİĞİMİZ PLATFORMU İHRAÇ ETMEK EN BÜYÜK HAYALİMİZ’
Atakan Özkaya, ortaokul ve lise öğrencilerine yönelik uygulamanın yardımcı bir eğitim asistanı olduğunu anımsatarak, “Çocuklar artık uygulamaya girip akıllarına takılan her şeyi sorup müfredata paralel bir cevap alabiliyor, sesli konuşabiliyor. Yapamadıkları soruların fotoğrafını çekip gönderebiliyor. Aslında okula takviye platformu. Okulda o açılan ortayı öğrencinin kendi suratında kapatabileceği bir platform. Öğrencilerin bu türlü bir gereksinimi vardı” diye konuştu.
Çalışmaları için İş Bankası Yapay Zeka Fabrikası’ndan dayanak aldıklarını, ayrıyeten Türk Eğitim Derneği (TED) ile çalışmaları yürüttüklerini lisana getiren Özkaya, “Yetenekli, tutkulu, tesir bırakmak isteyen genç beşerlerle kadromuz büyüyor. Buradaki hedefimiz eğitimde bir rol almak.” dedi.
Yapay zekayla artık bunların mümkün olduğunu söz eden Özkaya, konuşmasını şöyle tamamladı: “Türkiye’de bunu bir muvaffakiyet kıssası haline getirip daha da besleyip yurt dışında, Afrika ve Hindistan’da eğitime erişemeyen her çocuğun hayatına dokunmak istiyoruz. Bunun için gece gündüz çalışıyoruz. Yerli imkanlarla geliştirdiğimiz platformu ihraç etmek en büyük hayalimiz. İhracata başladığımızda platformda yabancılara tanıtmak maksadıyla da Anadolu’dan izleri ve mevzuları da işleyeceğiz. Türkiye’deki ulusal pahaları kozmik bir potada eritip, bu ülkelere giderken, öykümüzü götürürken, kendimizden de bir kesim götürmek istiyoruz.”